尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
北京的9月，金风送爽。在这美好的时节，我们即将迎来我国第27个教师节。这不仅是教师的节日，更是法大的节日。今天，我们在这里隆重集会，就是要热烈庆祝我们教师的节日，充分体现党和国家以及学校对教师的重视和关怀，充分展现我校教师对学校的巨大贡献，全面反映我校教师的良好精神风貌，积极营造全校尊师重教的氛围，增强我校教师的荣誉感、责任感和使命感，激励我校教师热爱教育事业，为学校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新做出新的贡献。在这里，我谨代表学校向工作在教学科研一线的广大教师致以崇高的敬意！向在学校管理、服务等各个岗位上默默奉献的全体教职员工表示良好的祝愿！向为教育事业奋斗了几十年的离退休老教师、老干部、老职工致以亲切的问候！向在今天的大会上受到表彰的各位同仁们表示诚挚的祝贺！
今年的教师节非同寻常。今年是全面贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的关键之年，尤其是今年上半年，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校一百周年大会上发表了重要讲话，对全面提高高等教育质量，推进高等教育改革、发展和创新，提出了新的更高的要求。总书记特别指出，不断提高质量，是高等教育的生命线；高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务；教育大计、教师为本；广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。总书记充分肯定了教师在我国高等教育中的地位和作用。我们学校必须把加强教师队伍建设作为学校事业发展最重要的基础工作来抓，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
鉴于师德、师风建设是建设高素质教师队伍的重要基础和前提，我想借今天这个机会，和大家共同探讨和思考这样一个话题：在法大，如何做一名师德高尚的教师。
在我们法大的教师中，从来都不乏师德高尚的人：比如终身教授江平先生、陈光中先生、张晋藩先生、李德顺先生、应松年先生，他们都是学术大家，他们身上体现出来的“严谨治学、德术双馨、无私奉献、提携后进”的精神，正是法大其他教师所追求和践行的；比如年高九旬，仍然“教书育人、关爱学生、钻研学问、笔耕不辍”，且具有“刚直不阿之气节、老骥伏枥之精神”的潘汉典先生；比如“视野开阔、学术精湛、默默耕耘、真诚奉献”的方流芳、郑永流、舒国滢、丛日云、应星等老师，比如“爱生如子，诲人不倦”，且“颇富传奇经历，独具人格魅力”的马皑老师；比如“学富五车、热心公益”而被美国《时代》周刊誉为全球45位环保英雄的王灿发老师；比如几十年如一日，向学生借阅书籍并资助学生的常保国老师；还比如在今天的大会上获得“优秀教师特别奖”、“优秀教育工作者奖”和“优秀辅导员奖”的所有老师们，等等，不一而足。尽管他们闻道有先后，术业有专攻，资历、学识各不相同，身份、岗位因人而异，但都表现出了法大教师特有的人性光辉和道德光芒。
因此，我想，做一名师德高尚的法大教师，必须具备以下几种品质和素养：
其一，具有高尚的道德品质。《大学》中讲到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”；韩愈说“为人师表，授之以道”。说的都是一个道理，作为教师，品德是第一位的，要以高尚师德、人格魅力、学识风范去感染、教化学生。身为教师，为人师表，你既要教书，又要育人，既要言传，更要身教，因为教师的一言一行对学生有着至关重要的影响。教师在向学生传授知识的同时，要用自己的品德、修养、情操、作风、仪表，对学生良好品质的形成起到耳濡目染、潜移默化的作用，也对法大独特的法治文化和人文传统的形成起到积淀、传承的作用，真正成为学生的良师益友，成为品德高尚、受人尊敬的“人类灵魂的工程师”。
其二，具有高深的学术造诣。我们常说：“学为人师，行为世范。”这里讲的“学”就是指教师的学问。作为教师，你必须拥有系统、广博的知识，才、学、识兼备，在自己的业务领域独树一帜。我校的终身教授自不待言，他们是学科的领军人物，甚至是学科的奠基人和开拓者，用自己的学术、思想影响了一批又一批法大学子和学人。即使是普普通通的学生辅导员，在思想政治教育领域，在学生的管理和生活服务领域，他们也理应是同行中的佼佼者，注重理论研究，注重实践创新，呵护学生成长，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。要做到这一点，得靠日积月累。我们广大教师一定要树立终身学习的观念，孜孜以求，学而不厌，不断增强自身的理论知识水平和教学科研能力，积极进取，勇于创新，不断提高教书育人的本领。
其三，具有宽厚的仁爱之心。在具备高尚的道德品质和高深的学术造诣基础上，教师还应始终保有一颗尊重学生、关心学生、善待学生的仁爱之心。大学生正处在人生观、世界观和价值观形成的关键时期，最需要的是关爱和尊重。只有内心对学生有一份真诚，我们才能够更好地帮助他们成长成才。我们要秉持自由、平等、博爱的理念，善待学生，循循善诱，因材施教。而且师生要彼此尊重，平等相待，各尽所能，教学相长。我们要记住，教师的尊严一定是来自其广博学识，来自其道德文章，来自其人格魅力，更来自于其发自内心对学生的关爱。唯有如此，教师才能赢得学生真正的尊重和信任。
其四，具有浓厚的爱校爱岗之情。在法大，有一句耳熟能详的话叫做：“凡我在处，便是法大”。这不仅是法大人的心声，也反映了法大人对法大文化身份的认同。热爱法大，忠于法大；热爱我们的教育事业，忠诚于我们的教育事业；坚持法治信仰，坚守正义公平；时刻与法大同呼吸、共命运，任何时候都珍惜学校声誉、维护学校形象，共同推进学校各项事业的不断发展，这是我们所有法大教师对这所自己工作与生活所在的大学所应有的最基本的情感和尊重。
以上我列举了一些法大教师应具备的品质和素养，我相信，绝大数法大教师从进校那天起就开始笃信之，践行之。但是，不可否认，在当前价值多元化的时代，尽管只是极少数人和极个别现象，在法大也存在着师德失范的情况：比如，近来为社会所深恶痛绝的学术不端行为，法大并非净土。比如，也有老师在教学工作中不负责任，他们不按教学计划、教学大纲上课，讲一些不该在教学课堂上讲的内容，偏离学术自由的正确方向。比如，有的老师对教师职业敷衍塞责，把精力放在兼职“捞金”上，有人甚至兼职工作远远超过了教学、科研的工作时间。比如，有的老师对学生缺乏爱心、责任心，不与学生交流、沟通，或者不当与学生交流、沟通，不愿意参加学校、学院组织的公益活动，等等。
对于师德失范的现象，国家、社会和学校都高度重视，国家相关部门正在研究制订《高等学校教师职业道德规范》，以便加强管理、规范和引导。我们学校也在尽最大努力，充分信任、紧紧依靠广大教师，创造条件，提升教师素质、改善教师待遇、关心教师健康、解决教师后顾之忧，在法大营造一个良好的环境、和谐的氛围，不断提高教师职业道德水平。我想，师德建设绝非一朝一夕之功，也非一城一池之事，只有上下同心、协力共进，学校、学院、各职能部门通力合作，全体师生员工共同努力，持之以恒，才能在法大形成风清气正、独具特色的师德师风传统。我们法大的每位教师都应该从我做起、从现在做起，从自身的一言一行做起，加强自身修为，严守道德底线，真正做一名师德高尚的法大教师！
孟子曾说，君子有三乐，其中之一就是“得天下英才而育之”。我们所从事的教育工作是一项神圣的事业。我想，我们全体教师要倍加珍惜和热爱我们从事的教育事业。请各位教师一定要像总书记所要求的那样“切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人”。让我们共同努力吧，锻造优良的法大学风、校风，以自己的实际行动为把学校建设成为“开放式、国际化、多科性、创新型的世界知名法科强校”贡献力量！为法大建校60周年献上一份厚礼！
最后，祝全体教职员工教师节快乐！身体健康！阖家幸福！预祝全校师生员工中秋节快乐！
谢谢大家！
