老师们、同学们、同志们：

首先，我代表党委向所有老师表示最热烈的节日祝贺，向今天获奖的老师们表示最热烈的祝贺，向一年来对学校的改革、建设和发展辛勤奉献的老师们表示最诚挚的感谢！

在这一机会中，我想表达一个意思，就是大家都来为构建和谐的学科群体和学术团队出把力。

在学校的发展中，拓展学科领域、提升学科品位、引进优秀人才、优化师资队伍固然重要，当我们在继续做好这些让大家感到自豪的工作的同时，还必须把注意力放在构建和谐的学科群体和学术团队上。应该意识到，没有和谐的学科群体和学术团队，争取的学科点越多，引进的人才越多，带来的矛盾就越多，问题就越大，学科的整体效应将会随着学科点和引进人才的增多而成倍的减弱。

学科群体和学术团队不和谐的主要表现是：各自为政，一盘散沙；甚之，学术蔑视，相互诋毁；更甚之，人格贬斥，彼此拆台。其结果，伤害了学者感情，腐蚀了学术文化，削弱了学科实力，毁损了学校声誉。

构建和谐的学科群体和学术团队，首先是贯彻落实即将召开的十六届六中全会精神的需要；第二是贯彻落实学校建设法科强校战略的要求；第三是教书育人、为人师表的体现，第四是在激烈的竞争中立于不败之地的保证。

构建和谐的学科群体和学术团队，应该是在尊重学科的特点和学者的个性的基础上，创造让每一个有作为的学者和有实力的学科顺利发展的制度空间、政策环境和人际氛围，使大家在既定的方向上心情舒畅的进取和奋进，相互理解、相互尊重、相互帮助、相互支持，相互促进。

构建和谐的学科群体和学术团队，关键是要致力于提升学术境界，拓展学术胸怀，遵循学术规则。提升学术境界，核心是追求卓越、竞争发展，拓展学术胸怀，核心是有容乃大、兼容并蓄，遵循学术规则，核心是维护整体利益，求得共同发展。

老师们，同志们，我们在自己的一生的特定阶段，有机会聚在一起建设中国政法大学，是大家值得珍惜的缘分，建设中国的法科强校，是我们共同的愿景，人家说法大真好，是我们共同的自豪，人家看不起法大，是我们共同的羞愧。意识到这一点，让我们牵起手来，为了我们的共同利益，都来为构建和谐的学科群体和学术团队出把力。

祝老师们教师节快乐！谢谢。