同志们：

刚才，石亚军书记对中国政法大学开展学习实践活动第一阶段情况、成绩、经验和不足进行了全面总结，对下一阶段的工作做了全面部署。石书记讲的很好，我很赞成，希望能认真贯彻落实。

从石书记的讲话可以看出，学校学习实践活动开展以来，按照部属高校深入学习实践科学发展观领导小组的要求，紧密结合学校实际，精心组织，周密部署，紧扣“深化教育创新、强化依法治校、推进和谐发展、建设法科强校”的实践载体，创新学习调研形式，通过“走出去，请进来，开放式”的方法，积极探索开门搞学习实践活动的思路和举措，取得了较好的成效。你们的学习实践活动具有如下特点：一是领导重视，身体力行。学校党委对开展学习实践活动高度重视，多次进行专题研究部署，领导以身作则，率先垂范，带头参加学习，带队进行调研，在解放思想大讨论中带头做中心发言，又及时对分管单位给予具体指导，保障了学习实践活动顺利开展。二是学习培训认真扎实。举行了多场专题辅导报告，采取集中学习、个人自学、撰写心得体会等多种形式，结合实际，抓好学习培训。同时，充分发挥法大专业教师理论研究的优势和学生骨干的主观能动性，组织相关专业教师和学生骨干组成中国政法大学深入学习实践科学发展观活动专家宣讲团和学生宣讲团，为广大师生党员答疑解惑，激发了大家学习实践科学发展观热情，取得较好效果，促进科学发展观在全校党员干部和广大师生头脑中扎根。三是调查研究形式多样、广泛深入。结合学校实际，共确定了11个调研题目，校级领导班子围绕解决学校改革发展的重点难点问题，分别带队深入基层，采取多种形式调查研究，积极走出去，“跳出学校换思维，跳出教育看发展”，广泛征求各方面意见，并注意突出重点，努力把调研成果转化为分析解决问题的思路。四是解放思想大讨论发动面广、富有成效。校领导在广泛听取意见基础上，深入开展不同层次的解放思想大讨论，讨论主题鲜明、意见集中，避免搞成一般的座谈交流；大胆创新活动载体，通过网络直播，采取“多视点实时同步互动”的方式，校领导与广大师生直接沟通，鼓励讲真话、实话，避免搞形式、走过场，达到了解放思想的目的，调动了全校党员参与学习实践活动的积极性和主动性，增强了学习实践活动的针对性和实效性，形成了中国政法大学要科学发展的共识。

中国政法大学学习实践活动经过一个多月的准备动员、学习调研，现已较好地完成了第一阶段的各项任务，从今天起就要转入第二阶段，即分析检查阶段。第二阶段的时间是从现在起到6月上旬，这是整个学习实践活动的关键阶段，也是工作任务最为繁重的阶段。这一阶段的重点是要抓好两个环节，一是抓好领导班子专题民主生活会，二是形成高质量的领导班子分析检查报告。如何扎实搞好分析检查阶段的各项工作，石亚军书记已经进行了全面部署，石书记的讲话，完全体现了部属高校深入学习实践科学发展观领导小组有关领导近期关于学习实践活动的一系列重要讲话精神，下面，我再简单强调几点意见：

第一，要坚持把学习调研贯穿于学习实践活动的始 终。尽管从今天起，中国政法大学的学习实践活动已从第一阶段转入分析检查阶段，但是学习调研活动并没有结束，要把学习调研贯穿于学习实践活动的始终，继续在深化理论武装上下工夫，这样才能把学习调研和解放思想大讨论的成果，更好地体现和运用到分析、查找自身差距和不足上，更好地体现和运用到形成高质量的分析检查报告上。只有认识上的飞跃，才能在有关学校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措上产生新的飞跃。深化理论武装，既要防止搞形式主义，又要防止就学习抓学习，脱离学校实际，泛泛空谈。

第二，要精心组织开好领导班子专题民主生活会。围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，召开专题民主生活会，必须找准存在的突出问题，深入剖析问题产生的原因，这是搞好分析检查的基础。会前，要精心准备，做好三件事：一是广泛征求各方面意见；二领导班子成员要相互谈心；三是每个成员要认真撰写发言材料。会上，要认真开展批评和自我批评，深入分析检查个人和领导班子在推进学校事业科学发展、服务经济社会发展方面存在的差距与突出问题，着重查找推进学校事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面存在的问题。领导干部着重查找思想观念、工作作风、党性党风党纪等方面的问题，要深刻分析产生问题的原因，特别是主观方面的原因，明确努力方向。专题民主生活会要坚持正面教育为主的原则，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，不要纠缠个人责任特别是历史问题，要形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。专题民主生活会可以适当扩大列席人员范围。

第三，要形成高质量的领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告既是学习调研的成果和共识，又是整改落实的依据和方向，也是学习实践 活动的核心成果。分析检查报告要充分反映广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；要充分反映学校在党的十六大以来贯彻落实科学发展观所取得的成效，全面系统地梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原 因，特别是主观方面的原因；要充分反映今后贯彻落实科学发展观，推进学校事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过一段时间努力可以解决的突出问题，要提出解决问题的新举措；要充分反映学校按照科学发展观要求 加强领导班子自身建设的具体措施。

形成一个高质量的分析检查报告，一要找准问题。查找影响和制约学校科学发展的突出问题，防止敷衍了事、避重就轻。二要科学分析原因。对查找出来的问题要透过现象看本质，既要分析学校发展的客观环境、外部制约因素，更要从思想观念、职能转变、管理体制、工作作风、宗旨意识等方面，分析问题产生的原因，防止轻描淡写、文过饰非。三要充分运用学习调研阶段和专题民主生活会的成果。突出检查分析问题、理清科学发展思路这个重点，防止写成一般的工作性报告。

学校主要领导要亲自主持报告起草。分析检查报告形成后，要召开党委扩大会议进行充分讨论，广泛征求各方面意见，并组织党员干部、师生员工着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等五个方面进行评议，进一步集思广益、凝聚共识，使 领导班子的分析检查报告成为本校科学发展的指导性文件。

第四，要突出实践特色，坚持边学边改，边查边改。突出实践特色是这次学习实践活动最鲜明的特征，也是确保学习实践活动见实效的根本所在。绝不要把对存在问题的整改全都推迟到第三阶段即整改落实阶段才进行，在分析检查过程中，学校就要坚持边学边改、边查边改，认真做好解决突出问题、创新体制机制的 工作，把学习实践活动与做好当前各项工作紧密结合起 来，确保取得实实在在的效果。在解决问题方面，要紧密联系本校工作实际和发展实际，尽力 而为、量力而行，集中力量解决几个影响和制约学校科学发展、师生和群众 反映强烈、当前具备整改条件的突出问题。当前，要紧密联系当前经济形势和社会稳定形势，千方百计做好09届毕业生就业工作，严格落实维护高校稳定的各项措施，积极为地方和企业应对危机、克服困难提供智力支持和技术服务。要正确处理工学关系，努力做到两手 抓、两不误、两促进。

同志们，学习实践活动一定要按照中央领导同志提出的“坚持讲真话、办实事，要把眼睛盯在实践上、盯在实效上”的要求，在部属高校深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，确保学习实践活动取得实效。我们第二指导检查组也将认真履行职责，尽力发挥好部属高校学习实践活动领导小组与学校之间的桥梁纽带作用。同时也希望大家对我们的工作继续给予大力支持，并对我们的工作提出意见和建议。

谢谢大家！